jueves, 18 de junio de 2020

Jueves 18 de junio de 2020


Vamos a hacer figuritas de origami. No, más grullas no, por favor, cambiemos de animal.
Elige entre estos animales, mira el video y créalos.
¿Podrás tener tu propio zoológico de origami?


- Elefante de origami









- Tortuga de origami:







- Gato de origami
Bonus: https://www.youtube.com/watch?v=cb0ICsjkl14   ¿Te atreves con esto?

miércoles, 17 de junio de 2020

Miércoles 17 de junio de 2020


“El globo cohete”
Hoy nos toca una pequeña carrera para realizar por casa. Esto es lo que necesitaremos:
- Cuerda o lana para poner de una esquina a otra de la pared.
- Un cartoncito de rollo de papel higiénico (pero ya sin papel, solo le cartón)
- Un globo
- Celo para pegarlo todo.

¿Cómo lo hago?

Lo primero es coger el rollo de papel y meterlo dentro de la cuerda. Cuando tengamos eso hecho, vamos a atar un trozo de la cuerda (largo) a una silla o a un lado de la habitación y lo vamos a estirar hasta que llegue al otro lado o a otra silla a una distancia de unos 2 o 3 metros, con cuidado de que el rollo de papel esté dentro de la cuerda.


Cuando lo tengamos vamos a inflar el globo pero sin atarlo, sujetadlo fuerte que se sale el aire si no. Una vez inflado vamos a pegarlo con celo al cartón que tenemos preparado dentro de la cuerda.
Y solo nos queda… ¡Suelta el globo! ¿Ves la fuerza que tiene el aire? ¿Qué es lo que pasa? J


Y para terminar...

Vamos a repasar un poquito, así de sorpresa y tal.

Analiza las palabras de la frase:
- Maya, la pequeña y dulce abeja.

Y realiza estas operaciones (no sea que se nos olviden)

6+4-2x2=

(6+9) -8 =


martes, 16 de junio de 2020

QUERIDAS DIVISIONES OS ECHABA DE MENOS...


1. RESUELVE LAS SIGUIENTES DIVISIONES, A CONTINUACIÓN HAZLE UNA FOTO Y ENVÍALA A TU PROFE:)

A) 7.601: 8
B) 3.478: 26
C) 2.567 : 12
D) 57.842 : 36

Martes 16 de junio de 2020


“El mensaje secreto”


Materiales:
-          Zumo de 1 limón
-          Pincel
-          Papel
-          Trapo
-          Plancha y ayuda de un adulto


Cuando tengamos todos los materiales vamos a poner el zumo en un vaso. Este vaso va a ser nuestro tintero. 

Con el pincel, vamos a escribir un mensaje utilizando el zumo del limón para escribir. Si no tengo ganas de escribir mensaje puedo también dibujar algo.

¿Cuál es el truco? La tinta de limón no es muy visible y cuando se haya secado mi mensaje o dibujo… habrá desaparecido.

¿Qué hago entonces?


Vamos a necesitar que alguien nos ayude. Cuando lo tengamos ya cerca, vamos a utilizar un trapo y lo pondremos encima de nuestro papel con el mensaje.
Utilizando una plancha, vamos a pasarlo por encima del trapo unas cuantas veces, hasta que esté calentito.
¿Qué es lo que ha pasado? J

lunes, 15 de junio de 2020

Lunes 15 junio 2020   
Social Science      
Prehistory
Metal Ages.              
 

Os propongo acabar el curso con el tema terminado.
Para ello os he preparado otro vídeo que podéis ver en este enlace:

https://youtu.be/LEVGOeJsjUk

Además podéis medir lo que habéis aprendido, completando estas preguntas a lo largo de la semana:


https://forms.gle/Ba8Krh97jdf8AGUq6


Para los que os gusta ampliar os invito a hacer una línea del tiempo sobre la prehistoria 😉





¡¡¡¡¡¡¡¡Y a disfrutar de un trabajo bien hecho¡¡¡¡¡¡


Lunes 15 de junio de 2020

¡ÚLTIMA SEMANA!

Parece mentira que ya estemos en la última semana y que no hayamos podido entrar en clase desde marzo.

Para hacer las cosas un poquito más amenas esta semana toca diferentes juegos y actividades, como no podemos bailar... ¡hagamos cosas diferentes!

Hoy nos toca una manualidad, si tienes impresora los puedes imprimir pulsando este enlace. Si no tendrás que calcar los cuerpos que tienes en el libro de matemáticas en la página 203
Queremos ver esos preciosos cuerpos geométricos de:
- Un cubo
- Un prisma pentagonal
- Un tetraedro
- Una pirámide hexagonal
http://www.uco.es/~ma1fegan/Comunes/recursos-matematicos/DESARROLLO-DE-CUERPOS-GEOMETRICOS.pdf

viernes, 12 de junio de 2020

Viernes 12 de junio de 2020

¡Viernes!


Pues ya nos queda solo una semana de clase. Si pudiéramos estar nos tocaría bailes y fiestas del agua, pero como no puede ser...


¡Ponemos esta canción por si quieres echarte unos bailoteos majos en casa!












LENGUA:
- Análisis morfológico de las siguientes frases:
Ø          David es siete veces más fuerte que yo.
Ø                                 Alfred salpica y chapotea feliz en el agua.
Ø 

Y Realizar estas fichas en liveworksheet:


Recuerda los códigos de las profes:
·         Rosa: k8vhsd7kii
·         Ana: 9duekk7n1n
·         Elena: mg3ejtx7b2


MATES:
Cartel de la página 202 con los dibujos hechos bonitos. Se puede utilizar la creatividad y realizarlo en 3D.

jueves, 11 de junio de 2020

Jueves 11 de junio de 2020

Ya se nos acaba la semana y nos quedan contaditos 8 días para el fin de las clases... ¡Qué poquito!



LENGUA:
- Página 209 ejercicios 4 y 5


MATES:
- Página 201 ejercicios 3 y 4.




Jueves-11 de junio 2020
SOCIAL SCIENCE

PREHISTORY   NEOLITHIC




Reto:

Después de ver el video, y de hacer los esquemas.

¿Cuántas preguntas eres capaz de contestar?
Pincha en este enlace y comprueba lo aprendido:

https://forms.gle/VUWLhrhS72VWMDn49

miércoles, 10 de junio de 2020

Miércoles 10 de junio de 2020

Mitad de semana ya, qué rápido pasa el tiempo, ¿verdad?



LENGUA:
- Página 209 Repaso de vocabulario. Ejercicio 1, 2 y 3


MATES:
- Coger un brick de leche o zumo vacío y limpio por dentro.
Forrarlo con folios (pueden ser de colores)
Pintar las aristas con rotulador rojo y los vértices con rotulador azul.

Después ir a la página 200 y hacer el ejercicio 2.


INGLÉS:
Ficha liveworksheet de relative clauses:


Recuerda introducir los códigos de las profes:

 -       Rosa: k8vhsd7kii
·        Elena: mg3ejtx7b2

martes, 9 de junio de 2020

Martes 9 de junio de 2020

¡Marteeeees!


¡El día del dios romano Marte! Si te interesa saber más sobre mitología te dejo aquí un enlace.
PINCHA AQUÍ



Vamos al tajo

LENGUA:
Lectura página 206 y 207. Después realizar ejercicios de la 208 nº 2, 5 y 8


MATES:

-TEST MATES TEMA 11: ¡¡PINCHA AQUÍ!!







Martes -9 de junio 2020
SOCIAL SCIENCE

PREHISTORY   NEOLITHIC

Comenzamos a estudiar el periodo Neolítico dentro de la prehistoria.
Puedes seguir este apasionante periodo en el siguiente video, hecho con la mejor intención para ayudarte a estudiar. Tienes además más información en el libro desde la página 74 a la 76.


Tarea de hoy;
Después de ver el vídeo, haz un esquema en tu cuaderno que te ayudará a ordenar tus ideas.

lunes, 8 de junio de 2020

Lunes 8 de junio de 2020

¡Feliz Lunes!

Ya estamos acabando así que no hay demasiadas cosillas, aunque seguiremos trabajando hasta final de semana (no hay que dejar de hacerlo).



LENGUA:
- Página 204, flechitas y de la 205 “palabras sobre las normas”.

MATES:
Hoy algo para recordar

876+765           654+765

886-456            55445-12376

7654×876         6652×594

7665:76            87640:28

87- 76 + (3×6)=




INGLÉS:
- Leer página 86 Relative clauses (esto lo explicamos la semana pasada en la clase online)
Después realizar página 83 del Activity Book.




domingo, 7 de junio de 2020

Recuerda:

El día 1 de Junio hemos publicado los mínimos que tienes que entregar para cada asignatura🤓🧐

Envíalos Ya!!

viernes, 5 de junio de 2020

PREHISTORY-(IMPORTANTE)

PREHISTORY (IMPORTANTE)

Para aquellos que no se os dio bien el examen de ayer,intentadlo de nuevo:



https://forms.gle/ZwtzYphyEhvZSirS8


SUERTE!
























,

PRUEBA DE LENGUA TEMA 11

Buenos días chic@s:

Hoy os toca poneros las pilas en las dos pruebas de Lengua que os dejamos:

1. PRUEBA DE LENGUA TEMA 11 Pero acuérdate que el libro tiene que estar cerradito.:)

2. PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA . Estoy segura que esta lectura os va a ayudar a comprender como vivían en la prehistoria ya que lo estáis dando ahora en Science.

Acordaros de meter el código de cada tutora:

Rosa: k8vhsd7kii
Ana: 9duekk7n1n
Elena: mg3ejtx7b2


¡MUCHA SUERTEEEEEEEEEEEEE!




Viernes 5 de junio de 2020

¡Viernes por fin!



LENGUA:
- Leer biografía de uno de estos personajes:

Amelia Earhart:

Hipatia de Alejandría:

Diego Velázquez:

Federico García Lorca:

Siguiendo los pasos de la página 201, realizar tu propia biografía (cortita). Se puede utilizar Word, power point, prezi, o un folio del cuaderno. Puntos extra por creatividad.


MATEMÁTICAS:

- Ficha liveworksheet repaso de unidades de masa.:

Recuerda introducir los códigos de las profes:
 -       Rosa: k8vhsd7kii
·        Ana: 9duekk7n1n
·        Elena: mg3ejtx7b2

jueves, 4 de junio de 2020


Jueves 4 de junio 2020
Entra en este enlace y haz el test sobre PREHISTORY PALEOLITHIC
¡¡¡ESTUDIA Y SUERTE¡¡¡
Tu formulario:  https://forms.gle/ryzcahsF9QiwQqx76


Jueves 4 de junio de 2020

Venga,  ¡que esta semana se está pasando volando!



LENGUA:
- Página 202 ejercicios 5, 7 y 9


MATEMÁTICAS:
- Página 189 ejercicios 4 y 5


SCIENCE:
Entra en este enlace y haz el test sobre PREHISTORY PALEOLITHIC
¡¡¡ESTUDIA Y SUERTE¡¡¡

miércoles, 3 de junio de 2020

Miércoles 3 de junio de 2020

Hoy es miércoles, como la de la familia Adams, ¿has visto el video de Miércoles?




LENGUA:
- Página 202 ejercicios  2, 3 y 4

MATEMÁTICAS:
- Página 188 ejercicios 1, 2 y 3 de la 189

INGLÉS:
Realizar ficha liveworksheet con preguntas de have to:


Recuerda introducir los códigos de las profes:
 -       Rosa: k8vhsd7kii
·        Elena: mg3ejtx7b2

martes, 2 de junio de 2020

Martes 2 de junio de 2020

¡Maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaartes!




Pues vamos a empezar rápido, ¿no?

LENGUA:
- Leer página 198 “Festival Holi” y realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 7 de la página 199

MATEMÁTICAS:

Para ayudarte, Ana nos ha grabado este pedazo de video.



- Página 187 ejercicios 4 y 5





Social science
Martes 2 de junio2020
El trabajo de hoy consiste en repasar lo aprendido sobre PREHISTORY PALEOLITHIC para preparar la prueba del jueves.
Recuerda que tienes la información en el blog la semana pasada, en tu libro …. y además un video para que comprendas todo mejor.


Enlace al video:






lunes, 1 de junio de 2020

MÍNIMOS PARA CADA ASIGNATURA

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE LA 3º EVALUACIÓN


Buenas tardes chicos/as:

Os adjuntamos todas las cositas que hemos ido trabajando este 3º trimestre en cada una de las asignaturas para que sepáis concretamente lo mínimo que hay que entregar para que los maestros os podamos evaluar.

¡LA MAYORÍA DE LAS COSAS YA NOS LAS HABÉIS ENTREGADO, PERO ESTO OS VA A AYUDAR A VER SI OS HABÉIS DEJADO ALGO SIN ENVIAR O SIN HACER!

En mi pueblo dicen: "Quién avisa, no es traidor". :)

PREGUNTAS FRECUENTES:


  • Pero profe, si yo he entregado más cosas que las que me ponen en la tabla ¿Qué ocurre? Pues que tendré muchísima mejor nota porque significa que he trabajado increíblemente bien y tendré una gran recompensa.


  • Y si yo he enviado todas las tareas de Lengua y Matemáticas, pero no he enviado nada de Science, por ejemplo. ¿Qué pasa? Pues que aprobarás Lengua y Matemáticas, pero el maestro/a de Science no va a tener nada con lo que evaluarte y tu nota será un 4 en esta evaluación. (Salvo excepciones por situaciones personales).

  • * Si tenéis alguna duda de si han entregado algo o no consultárselo directamente a cada profesor por las vías que llevamos utilizando hasta ahora: Teams o correo de Educamadrid.

  • LENGUAJE


Para esta área lo mínimo es:

- Cartel contra el coronavirus (trabajo)
- Test tema 8 y 9 en google forms:

- Nube de adverbios (trabajo).











- Carta a un amigo.
- Test tema 10 en google forms:

- Campo léxico (trabajo).











- Preposiciones divertidas.












- Biografía propia (Saldrá el viernes 5 en el blog de 4º)

- Test tema 11 en google forms:
(Os pondremos el link el viernes 5 de junio). Se deberá de hacer sin libro delante.

  • MATEMÁTICAS

Para esta área lo mínimo es:

- Test “tiempo y dinero” (Tema 8):

- Test “polígonos” (Tema 9):

- Escalera de longitudes (trabajo).








- Ficha liveworksheet longitudes 1:



- Ficha liveworksheet longitudes 2:


- Test “longitud” (Tema 10):

- Ficha liveworksheet capacidad:

- Ficha liveworksheet masa:

- Test “capacidad y masa” (Tema 11):
(Os pondremos el link el lunes, 8 de junio). Se deberá de hacer sin libro delante.

  • INGLÉS

Para esta área lo mínimo es:
- Ficha liveworksheet will/won’t:

- Enviar Acróstico (poema) en inglés.









- Review liveworksheet:

- Ficha liveworksheet de “have to”: (Saldrá esta semana en el blog)

  • NATURAL SCIENCE

Para esta área lo mínimo es:
  • ARTS

Elegir uno de estos tres proyectos:

  • Picasso
  • Photography
  • Molding

Realizar la actividad básica indicada en cada proyecto.

Si quieres subir nota, puedes hacer las demás actividades del proyecto.

Puedes encontrar los proyectos aquí:

(en la página web del cole, en 4º, tarea del 11 al 14 de mayo)

En el blog de 4º:

Enviar tu trabajo a


  • MÚSICA

Presentar una actividad de cualquiera de las 5 tareas enviadas 
 están colgadas en los canales de música de los distintos equipos ).

  • E.F.
PRESENTAR en pdf el DIARIO DE ENTRENAMIENTO donde aparezcan los Retos y la actividad física 
realizada durante todo este tiempo. Según las instrucciones que están en la web, al correo

  • RELIGIÓN

Realizar un mínimo de tres actividades de los contenidos trabajados en el tercer trimestre .
Semana Santa.
La Eucaristía.
Vida de la Virgen María.
Todos los contenidos y las actividades están publicados en la página web del colegio.

  • VALORES

Realizar las fichas Liveworksheet que están en el blog de 4º Primaria, en el siguiente enlace:

Son 2 fichas relacionadas con la canción de Rozalén- Aves Enjauladas y una ficha de 
¿Qué son las emociones?

Se la tenéis que enviar a vuestro maestro/a con el código que viene en el blog.
Con hacer 2 fichas es suficiente para el aprobado. 




















Lunes 1 de junio de 2020

¡Empezamos mes nuevo!

Y encima el lunes empieza en uno, todo muy ordenadito, como me gusta a mi.



¿Os habéis levantado con energías hoy?

¡Vamos allá!


LENGUA:
- Página 197 ejercicios 5, 6 , 8 y un dictado (¡pedid ayuda a los papás o mamás y dadles las gracias!)


MATEMÁTICAS:
- Página 186 ejercicios 1, 2 y 3


INGLÉS:
- Lectura Story página 85 y 86. Después ir al Activity Book Página 82 (mandar a las profes).