PRUEBA DEL TEMA 8 DE MATEMÁTICAS (2º TRIMESTRE)

Buenos días familias de 4º:

Debido a que el encierro no nos deja poder evaluar como hasta ahora venimos haciendo, hemos pensado en una idea que os puede resultar fácil y sencilla para alumnos/as y familias , así como para nosotros nos resulta una herramienta verídica y objetiva para poder evaluarlos correctamente.

Explicación de como rellenar el formulario: 

1º Pincho en el enlace que tengo debajo de la explicación.

2º Se abrirá un formulario que tiene como título " PRUEBA  TEMA 8"

3º Es obligatorio que el alumno/a ponga su nombre y su clase. Si es 4º A, B o C.

4º Los alumnos/as deberán de marcar una opción en cada una de las preguntas tipo test y cuando terminen y estén seguros de sus respuestas , darle a ENVIAR .

NORMAS PARA RELLENAR EL FORMULARIO: 

• Pueden tener el libro delante y buscar la información que necesiten en él. Mi madre decía: "Aprendemos más cuando buscamos que cuando memorizamos...por eso en la búsqueda de la felicidad nos pasamos media vida"
• Solo tienen una oportunidad para enviarlo, no lo pueden repetir una vez que le den a enviar.
• Lo correcto es que de 10 preguntas sacaran un mínimo de 7 preguntas contestadas correctamente.

ENLACE:  TEMA 8 "TIEMPO Y DINERO"

¡PERDONAD LAS MOLESTIAS PERO EL ANTERIOR TENÍA ERRATAS!

Martes 31 de marzo de 2020

¡Holaaaa! ¡Feliz martes!

Vamos a empezar con un chiste:

¿Sabéis por qué las focas miran hacia arriba?

¡Porque están los focos!

jajajajj

Vamos a empezar que con los chistes malos me vengo arriba

Lengua:

Página 165 ejercicios 5, 6 y 8 (Si los papás o mamás tienen tiempo estaría genial hacer un dictado)

Mates:

Página 154 ejercicios 1 y 2

Inglés:

Hoy toca gramática. Vamos a empezar viendo este vídeo 

Después, en el cuaderno vamos a escribir preguntas que empiecen por WILL siguiendo este modelo:

Will there be airports in the future?

Yes, there will/No, there won’t

Los haremos con el vocabulario de la unidad y la respuesta dependerá de lo que cada uno piense.

Cuando lo tengamos hecho Iremos al activity book y realizaremos la página 71

TRABAJO CREATIVO DE LENGUA Y LITERATURA

TRABAJO CREATIVO DE LENGUA Y LITERATURA

Esta tarea quiero que la disfrutéis. (Y que nos hagáis disfrutar).

Vamos a trabajar sobre cómo se cuenta un cuento.

Vamos a ver un cuento desde la versión normal y luego desde el punto de vista de otro personaje.

En el ejemplo que os mando podéis ver

1)      Versión clásica del cuento de Caperucita roja

2)      Versión desde el punto de vista del lobo.

¿Qué vamos a hacer?

TENÉIS QUE GRABAR DOS VIDEOS EN LOS QUE VAIS A CONTAR UN CUENTO POPULAR.

·         El primer video será la versión tradicional del cuento-*

·         El segundo video será un juego de perspectiva, dónde veremos la historia desde el punto de vista de otro personaje del cuento.

Para demostraros lo bien que podéis pasároslo, os envió las historias contadas por peluches y grabada en video. Casero totalmente y muy divertido. Lo podéis hacer como queráis: con dibujos, disfrazados vosotros, en familia…como os divierta más

¡¡VENGA CHIC@S¡¡¡OS VA A QUEDAR GENIAL!!!

TENEIS TODA LA SEMANA SANTA PARA HACERLO. Si además se lo enviáis a amigos vais a hacer una cadena creativa dónde os lo vais a pasar de maravilla.

Si no os deja abrirlo, aquí está el link:

https://photos.app.goo.gl/6Kqok1BSDQSNqwiG9

El primer vídeo es la historia de caperucita original, y la segunda, con un perro de peluche en la portada, es la historia desde el punto de vista del lobo.

LUNES 30 MARZO SOCIAL SCIENCE

SOCIAL SCIENCE

Pg 60

1) Lee las diferencias weather and climate al principio de la página.

Te mando enlaces de videos para que lo comprendas mejor

A)      https://youtu.be/YbAWny7FV3w

B)      https://youtu.be/A_LOsCaRzNA

 2) Ahora puedes hacer el ejercicio número uno de la página 60 siguiendo las instrucciones de este audio:

PINCHA AQUÍ

3) Dibuja las zonas climáticas de la tierra que aparecen en la parte de arriba del libro en la página 60.

CORRECCIONES

¡Hola a todos!

La página con la que trabajamos está un poco saturada, para hacer la comunicación un poco más llevadera, os dejamos aquí las correcciones de los ejercicios de la semana pasada. Si tenéis algún problema dejadnos un comentario, todos los correos se intentarán contestar al final del día.

¡Un abrazo!


CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR LAS CORRECCIONES

Lunes 30 de marzo de 2020

¡Feliz lunes!

¿Qué tal ha ido el finde? ¿Habéis jugado mucho?

Debo decir que estos días son muy útile spara aprender a hacer cosas básicas como poner una lavadora, cocinar galletas o hacer la cama. ¡De todo se puede aprender!

Y ahora... vamos con lo que nos interesa, las tareas de hoy:

Lengua:

Página: 164

Ejercicios 1, 2, 3 y 4

Mates:

Dibuja en tu cuaderno un esquema sobre los triángulos de la página 152. Cuando hayas acabado realiza los ejercicios  1 y 3 (p. 153)

En un ratito actualizamos con la tarea de Science, pero por lo menos vamos haciéndo algo.

¡Un abrazo virtual a todos!

¡¡¡¡OS TRAEMOS LA MAGIA A CASA!!!!

ESTO NO SON DEBERES ES SOLO PARA QUE DISFRUTÉIS

LA MAGIA SIEMPRE DEBERÍA ESTAR PRESENTE EN NUESTRAS VIDAS

PINCHA ENCIMA DEL VÍDEO PARA VERLO:

DEBERES

¡Holii!!

Hemos estado hablando y queríamos haceros llegar el siguiente mensaje. Lo primero que queríamos transmitiros es que las fechas de entrega son aproximadas, si nos hacéis llegar algún trabajo uno, dos o hasta tres días más tarde, de verdad que no nos vamos a enfadar.

Las tres entendemos que son momentos difíciles y lo que menos queremos es que os agobiéis con el trabajo. 

Si tenéis cualquier duda escribidnos al correo, las tres os contestaremos lo más rápido posible y lo mejor que podamos.

Hablando de todo un poco, hemos decidido que la tarea del fin de semana sea OPCIONAL para aquél que quiera, el que necesite utilizar el tiempo terminando los deberes de la semana nos parece totalmente razonable.

Un abrazo a todos :)

Las profes de 4º

Viernes 27 de marzo de 2020

¡¡Buenos días!!


¿Habéis estado saliendo a aplaudir a las ocho?



¡Genial! Seguro que estáis cargados de energía para acabar los deberes de la semana.


 ¡Ánimo campeones!


Lengua:

Vaya vaya vaya, nos encontramos ante el temido análisis morfológico... Bueno no os preocupéis, ahora tenéis delante los libros para mirar qué es cada cosa.
Vamos a realizar los ejercicios 4, 5 y 8 de la página 163.

¿Os habéis quedado con ganas de más? ¡Vamos a por una canción!

Tienes la letra en el documento de word que hemos enviado al correo.


Mates:

Página 150 hacer el ejercicio 1 y 2 y de la página 151 el ejercicio 1.

En science hoy solo tenéis que seguir con vuestro video, ¿os está quedando chulo?

INFORMACIÓN SOBRE EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola a todos en este jueves!

Nos ha llegado información sobre la tarea del profe Santi de Educación Física. Sabemos que habéis recibido el correo, pero os dejamos aquí alguno de los vídeos por si os interesa tenerlos a mano.

Recordad que para SUPERAR EL RETO deberéis realizar uno de los cuatro vídeos del apartado relajación y mindfulness y otro de yoga de las tres opciones que tenéis, apuntando en el “Diario de Entrenamiento” su título y lo que os ha parecido, cómo os habéis sentido, si os ha relajado, cuál os ha gustado más de los dos. 

Relajación y mindfulness:

Yoga:

Y este me ha gustado mucho, esta tarde me pongo a hacer la pose de la araña, ¿os atrevéis?

Meditación:

¡Animo con el ejercicio!

Yo también estoy haciendo... tengo tantas agujetas que parece que haya corrido una maratón, por cierto...  ¿cuántos km tiene una maratón? :)

Jueves 26 de marzo de 2020

¡Hola hola alumnitos de 4º!

¿Qué tal, habéis dormido bien? ¡Seguro que aún tenéis legañas!

¡A lavarse la cara!


Hoy tenemos un día entretenido por delante, vamos a ver qué nos toca...

Lengua:

àLeer página 162 y hacer el ejercicio 1 y 2.

Ahora pincha aquí y lee el texto

 https://www.mundoprimaria.com/historia-para-ninos/los-juegos-olimpicos.html

Vamos a jugar... tienes que encontrar 10 verbos en ese texto ¡y transformalos!

Ejemplo: Si están en presente pues a pasado y futuro (juego--> jugué jugaré)

Matemáticas:

àLeer página 150 y 151 “los polígonos”.

Ahora a dibujar. Coge tu cuaderno, dibuja una cancha de baloncesto, un campo de fútbol, una pista de baile, lo que quieras, pero tienes que dibujarla y dibujar los deportistas que estén compitiendo dentro. 

Utiliza dos figuras diferentes para realizarlo. 

ej. 

·      

Inglés:

Como ya tenéis las claves... ¿por qué no probáis a meteros dentro del libro digital y jugar un poco?
Cuando acabéis solo tendréis que hacer la página 70 del activity book.

Y todo estaría por hoy, ¿qué tal lleváis esos balcones? ¿Habéis pintado algo divertido?

Miércoles 25 de marzo de 2020

¡Ya a mitad de semana! ¿Quién lo diría? ¿No se os pasan los días volando?

Vamos a aprovechar al máximo la situación que netemos y vamos a empezar rápido para no perdernos nada de nada. Os dejamos las tareas de hoy, ¡animo majetes!


Lengua:

Vamos a empezar viendo este video:

Ahora, vuelve al libro, lee el cuadradito de la página 161, ¿Lo has entendido bien?

¡Genial!

Pues ahora hay que hacer ejercicios, el 1 y el 2 estarán bien... de forma oral, no hace ni falta que los copies en el cuaderno.

El  3 y el 4 casi mejor escribirlos.

Mates:

Ve a la página 147 y hoy vamos a hacer poquito, solo el 5 y el 8.

Tienes el cálculo mental en la siguiente página (148), úsalo intentando hacerlo lo más rápido posible, ¡te echo una carrera!

Science:

Lo primero es que abras el libro por la página 148. Tienes la parte de... ¿meteorología? Suena raro, ¡menudo palabro! pero es más sencillo de lo que piensas, métete en la mente de un hombre/mujer del tiempo, leete la página y... ¡vamos a grabar!

Seguro que has visto alguna vez Youtube y has pensado: ¡Caray, yo quiero ser un youtuber!
¡Pues manos a la obra!
Grábate en video (cortito, no seas ansias) de unos 30/40 segundos si no te ves capaz de más y explícanos el tiempo que va a hacer en Madrid estos próximos días. No hace falta que sea de verdad, ¡inventátelo!

Tienes aquí algunos ejemplos si te ves muy verde, ¿te animas?

Si no tienes todos los recursos no te preocupes, ¡la puerta del armario y calcetines de colores estarán fenomenal!

No te preocupes por la entrega del vídeo, vamos a dejarte... pues hasta la semana que viene.
¿Cómo? ¿Qué qué día?
Pues... vamos a decir por ejemplo hasta el 2 de abril, ¿te parece?

Un saludeteeeee

ACTIVIDAD DE MÚSICA: LA PRIMAVERA DE VIVALDI

                                                                       MÚSICA                                          4º de Primaria:

Continuamos con las audiciones de “Las cuatro estaciones”.

Ya ha llegado la primavera y como haríamos si estuviésemos en el cole vamos a escuchar La Primavera de Vivaldi.

En el enlace que os mando veremos y escucharemos el 1º  movimiento (Allegro) y os voy a pedir que en un papel hagáis un dibujo sobre esta obra y escribáis todo lo que recordáis del compositor y de los instrumentos.

El instrumento principal es el…………….. pero además hay otros que le acompañan. ¿Os acordáis cuales son?

Podéis dibujar estos instrumentos que son los de la familia de la cuerda frotada.

Recordar que toda esta información es una lluvia de ideas para que os sea más fácil recordar esta obra.

También podéis marcar la pulsación con pinturas de colores y crear vuestra propia primavera y cualquier idea que se os ocurra.

No os olvidéis de poner vuestro nombre y apellidos,curso, fecha y título.

Un súper saludo

La primavera

https://youtu.be/H97-pR6M_50

Audio Sciences

¡Hola a todos!

Nos han llegado correos de que no se puede escuchar el audio del ejercicio 2 de la página 58 de Social Sciences.

¡No os preocupéis!


Que no se va a queda sin hacer, faltaría más...

Os dejo un enlace. Es solo pinchar y escucharéis el audio. 

Un abrazo a todos!!

PINCHA AQUÍ PARA EL AUDIO

Martes 24 de marzo de 2020

¡Buenos días!

Otro día más y aquí estamos con los deberes para hoy. ¿Alguien fue capaz de adivinar la adivinanza de ayer? La respuesta es... ¡un corazón!


Y sin más preámbulos vamos ya con lo que tenemos que hacer hoy, cuanto antes terminemos, antes podremos volver a jugar al Fortnite.

Lengua:

àLectura página 158- 159

·         Página 160 el ejercicio 1,2,4 y 5.

àVOCABULARIO:

• ·       Buscar la definición de robusto, burla y mullido. Podéis hacerlo en internet o un diccionario y deberéis copiar todas las definiciones que tenga la palabra.
• ·         Buscar un sinónimo de alto, polvoriento e idéntica.
• ·         Buscar un antónimo de joven, desapareció y desconsolado.
• ·         Busca 3 palabras con prefijo en el texto y escríbelas.
• ·         Busca 3 sustantivos y menciona otro de su familia. Ejemplo: reina (que viene en el texto) – reinado.

Mates:

àPágina 146- 147

·         Se deberán hacer los ejercicios 1, 3 y 6.

Inglés:

Hoy nos toca realizar manualidades. Tienes que dibujar y escribir siguiente el vocabulario de la página 72.  Te tiene que quedar algo así:

Pero con el vocabulario del libro. Fácil, ¿verdad?

Pues con esto y un bizcocho ya estaría todo, ¡animo campeones!

¿Podríais mandarnos una foto de vuestro memory?

Lunes 23 de marzo de 2020

¡Muy buenas a todos!

Ya empezamos una nueva semana y os dejamos aquí lo que hay que hacer para tareas hoy en caso de que no hayáis recibido bien el correo o que no os apetezca mirarlo ;)


Para la tarea de Lengua hoy hay que:

➔  Leer página 156 y hacer las 5 preguntas que vienen señaladas con un triangulito.  Después contestar a estas preguntas:

•  ¿Cómo nos tenemos que colocar ahora en el supermercado?

•  ¿En la fotografía guardan la distancia de seguridad?¿Cuál es la distancia de seguridad?

•  ¿Están tocando los alimentos correctamente?

Página 157 el ejercicio 1.

Para la Tarea de Mates:

De las páginas 144- 145

•  Se deberán hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5.

•  Dos divisiones con sus pruebas:

◦  45.678: 23

◦  34.000: 3.200

De Social Sciences:

Página→58. Esperamos que hayas recibido el código para entrar en el libro digital y te sea más sencillo seguir el libro. 

En cualquier caso, es leer esta página: “What is the weather forecast?” Es un tema al que estás

habituado, el tiempo atmosférico. Haz los ejercicios 1 y 2 en tu cuaderno. Son simples y te

ayudarán a calentar motores.

Y ahora un reto... ¿Te atreverías a grabar un video haciendo de hombre/mujer del tiempo en
inglés? ¡Háznoslo llegar durante toda esta semana y realizaremos un pequeño proyecto del 
tiempo entre todos!

¡Es todo por hoy!  

Y para terminar... ¿qué tal si os dejamos una adivinanza?

- No es reloj, pero hace TIC TAC, no usa pilas pero no para de andar...

¡Déjanos tus respuestas en comentarios!

Nos conectamos

¡Hola a todos!


Hoy comenzamos nuestro blog. Aquí iremos subiendo cada día los deberes que tenemos que ir haciendo, los experimentos que pueden ser más interesantes y, ¿quién sabe si algún vídeo de las profes?

¡Conéctate si eres un ARSiano y pásalo bien con nosotras!